Pengaruh Metode Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite and Review) berpaduan Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMPN 1 Mataram
DOI:
10.29303/juridiksiam.v5i2.63Downloads
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan metode pembelajaran  SQ3R (Survey, Question, Read, Recite and Review) berpaduan Snowball Throwing terhadap hasil belajar PPKn. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi eksperimen  dengan desain Nonequivalent Control Group Pretest-Posttest. Data hasil  belajar  PPKn diambil  menggunakan  soal  tes  yang  sudah  memenuhi persyaratan instrument  penelitian.  Keseluruhan  data dianalisis  secara  kuantitif melalui  uji  parametrik  yang  terlebih  dahulu  diuji  persyaratan analisis.  Hasil penelitian menunjukkan bahw a ada pengaruh metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite and Review) berpaduan Snowball Throwing terhadap hasil belajar PPKn. Dengan mencermati nilai rata-rata yang cukup tinggi, maka metode pembelajaran ini sangat efektif dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Â
Abstract
The aim of this research is to find out the influence of the application of learning methods  SQ3R  (Survey,  Question,  Read,  Recite,  and  Review )  to  chime  in Snow ball Throw ing to the students’ PPKn learning outcomes. This research is a Quasi experimental research w ith Nonequivalent Control Group Pretest-Posttest design.  The  data  from PPKn  learning  outcomes  is taken using  test questions w hich already fulfill the requirements of research instrument. The entire data is analyzed quantitatively through the parametric tests w hich is firstly tested to the analytical  requirements.  The result show s that there is the influence of learning methods  SQ3R  (Survey,  Question,  Read,  Recite,  and  Review)  to  chime  in Snow ball Throw ing to the students’ PPKn learning outcomes. By looking at the average  score w hich is high enough, then this learning method is very effective and can be used in learning activities.
Â
Keywords:  SQ3R  (Survey,  Question,  Read,  Recite,  and  Review ), Snow ballThrow ing, Learning Outcomes
Keywords:
Q3R (Survey Question Read Recite and Review ) Snow ball Throw ing Hasil BelajarReferences
Student Centered Learning. Malang: UMM Pres
Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya.
Huda, Miftahul. 2016. Model-Model Pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. 2017. Model Silabus Mata Pelajaran PPKn Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs). Jakarta
Rasyid, M dan Side, S. 2011. Pengaruh Penerapan Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN I Bajeng Kab. Gowa. Chemical : 69-76.
Ratih, A W. Lesmono, A D dan Yushardi. 2015. Penerapan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) Dalam Pembelajaran di SMP. Jurnal Pendidikan Fisika : 87-92
Rusman, Arif Maftukhin, Nurhidayanti. 2012. Pemanfaatan Model Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPA Pada Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 22 Purworejo. Radiasi. Vol 1 (1): 87-90
Saputra, Nurdiaman dan Salikun. 2016. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Buku Guru Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Sugiono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, J. 2013. Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-ruzz Media
Yuniawati, Siasah, Muhsinatun. 2016. Peningkatan Kualitas Pembelajaran PPKn melalui Penerapan Problem Based Learning di SMP. Jurnal Pendidikan IPS. Vol 3 (2): 199-210
