Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menumbuhkan Nasionalisme Di Lingkungan Sekolah Islam (Studi Di Mts Al-Falah Pancor Dao Lombok Tengah)
DOI:
10.29303/juridiksiam.v6i2.95Unduhan
Diterima: 2019-12-20
Disetujui: 2019-12-20
Diterbitkan: 2019-12-20
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai nilai Pancasila dalam menumbuhkan Nasionalisme di lingkungan MTs Al Flah Pancor Dao dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaannya. Subjek penelitian adalah pihak-pihak yang ada dalam lingkungan sekolah tersebut, yaitu Kepala sekolah, guru PPKn, dan siswa. Informan dalam penelitian ini kepala sekolah, guru PPKn dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakniobservasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan, 1) implementasi nilai nilai Pancasila dalam menumbuhkan Nasionalisme di lingkungan MTs Al Falah Pancor Dao sudah cukup baik, hal ini dijelaskan sebagian besar kegiatan di lingkungan sekolah sudah menunjukan pengamalan nilai nilai pancasila. 2) Faktor yang mempengaruhi implementasi nilai nilai Pancasila dalam menumbuhkan Nasionalisme di lingkungan MTs Al Falah Pancor Dao yakni faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang berupa pelaksanaan kegiatan implementasi di dalam lingkungan sekolah, motivasi belajar, dan sarana prasaran yang ada disekolah. Kemudian faktor eksternal berupa dukungan dari masyarkat, pemerintah dan keluargaKata Kunci:
Nilai Pancasila NasionalismeReferensi
Bungin, Burhan. 2001. Metodelogi Penelitian Sosial: Format-Format Kuantitatif dan Kualitatif. Airlangga University Press:Surabaya.
Chotib. 2007. Sikap Nasionalisme. Jakarta : Bumi Citra.
Damanhuri, Hardika w., Alwan, F., Rahman, I.N. 2016. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa. Jurnal Untirta Civic Education. 1(2) : 185-198.
Daradjat, Z. 2009. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.
Haryono. 2004. Ideologi Pancasila : Roh Progresif Nasionalisme Indonesia. Malang : Intrans Publishing.
Herdiansyah, Harris. 2015. Wawancara, Observasi, dan focus groups sebagaiinstrument Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kaelan. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.
Ketetapan Majelis Perwusyawaratan Rakyat Nomor 1 Tahun 2003
Moleong, J .2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Mukti, S. 2010. Pendidikan Perspektif Globalisasi. Jakarta : Ar-Ruzz media.
Nurhayati, Y. 2013. Pengaruh Upacara Bendera Terhadap Sikap Nasionalisme di SMPN 14 Bandung. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016.
Rukiyati, Purwastuti, L.A., Dwikurniani,D., et al. 2013. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: UNY Press.
Soegito. 2006. Pendidikan Pancasila. Semarang : UNNES Press.
Sugiyono. 2017.Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: CV Alvabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta : Bandung
Sulasmono, B.S. 2015. Dasar Negara Pancasila. Sleman: PT Kanisius.
Susanti, D. 2013. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kegiatan PKK Di Desa Kunir Kecamatan Dempet kabupaten Demak. Thesis. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Susilo, M.J. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta : Raja Grafindo.
Syarbaini, S. 2015. Pendidikan Pancasila Di Perguruan Tinggi. Bogor : Ghalia Indonesia.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003.
Usman, N. 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Chotib. 2007. Sikap Nasionalisme. Jakarta : Bumi Citra.
Damanhuri, Hardika w., Alwan, F., Rahman, I.N. 2016. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa. Jurnal Untirta Civic Education. 1(2) : 185-198.
Daradjat, Z. 2009. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.
Haryono. 2004. Ideologi Pancasila : Roh Progresif Nasionalisme Indonesia. Malang : Intrans Publishing.
Herdiansyah, Harris. 2015. Wawancara, Observasi, dan focus groups sebagaiinstrument Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kaelan. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.
Ketetapan Majelis Perwusyawaratan Rakyat Nomor 1 Tahun 2003
Moleong, J .2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Mukti, S. 2010. Pendidikan Perspektif Globalisasi. Jakarta : Ar-Ruzz media.
Nurhayati, Y. 2013. Pengaruh Upacara Bendera Terhadap Sikap Nasionalisme di SMPN 14 Bandung. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016.
Rukiyati, Purwastuti, L.A., Dwikurniani,D., et al. 2013. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: UNY Press.
Soegito. 2006. Pendidikan Pancasila. Semarang : UNNES Press.
Sugiyono. 2017.Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: CV Alvabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta : Bandung
Sulasmono, B.S. 2015. Dasar Negara Pancasila. Sleman: PT Kanisius.
Susanti, D. 2013. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kegiatan PKK Di Desa Kunir Kecamatan Dempet kabupaten Demak. Thesis. Semarang : Universitas Negeri Semarang.
Susilo, M.J. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta : Raja Grafindo.
Syarbaini, S. 2015. Pendidikan Pancasila Di Perguruan Tinggi. Bogor : Ghalia Indonesia.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003.
Usman, N. 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Unduhan
Data unduhan belum tersedia.
Cara Mengutip
Gifari, A., Rispawati, R., & Yuliatin, Y. (2019). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menumbuhkan Nasionalisme Di Lingkungan Sekolah Islam (Studi Di Mts Al-Falah Pancor Dao Lombok Tengah). Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 6(2). https://doi.org/10.29303/juridiksiam.v6i2.95
